Этот пост про мой опыт работы супервизором, про то, что и как происходит в группах, которые я веду очно и онлайн.
В марте я открываю новую онлайн-группу для тех специалистов, у кого именно сейчас возникла потребность получать супервизию, кто не хочет ждать нового учебного года и кто, возможно, прочитав этот пост, захочет прийти именно ко мне :)
***
Несмотря на 17-летний опыт психологической практики и преподавания, я достаточно молодой супервизор и практикую в этом качестве четвертый год. Последние два года я провожу не только индивидуальную супервизию, но групповую (очную и онлайн).
Я работаю в полимодальных группах, в которых собираются психологи разных направлений и специализаций, имеющие опыт работы более года. После третьей встречи группа закрывается и работает в постоянном составе на протяжении года. Это очень важно! В группе формируется безопасная поддерживающая атмосфера, со временем участники все больше доверяют друг другу, и становится возможной их глубокая работа с разными аспектами своей практики.
*** С какими запросами мы работаем в группе? ***
Классический вариант – это заочная супервизия, т.е. представление случая: один из участников группы рассказывает о своей работе с клиентом (группой) и той сложности, которую испытывает. Маркерами такой сложности может быть «странное» чувство, вдруг возникшее к клиенту, сомнение в выборе интервенций, переживание переноса или контрпереноса, растерянность, напряженность, отсутствие интереса или, наоборот, очень сильная заинтересованность в изменениях в жизни клиента. Главное, что является причиной прийти на супервизию, это ощущение, что в работе что-то идет «не так». И с этим «не так» хочется разобраться.
Групповой формат позволяет это сделать как нельзя лучше. Уточняющие вопросы, гипотезы, обратная связь о переживаниях участников группы в момент представления случая, собственный опыт работы каждого участника расширяют видение ситуации.
Помимо заочной супервизии мы работаем над осознанием своего терапевтического стиля, обсуждаем вопросы и перспективы развития практики (особенно при переходе супервизанта с государственной службы в частную практику или в онлайн-пространство), психологические проекты друг друга, оказываем поддержку или даже даем толчок к решительным действиям.
/*Кстати, благодаря поддержке и обратной связи коллег из супервизорской группы, в которой я была супервизантом, я запустила свою международную онлайн-конференцию «PsyConf» в 2018 году */ (!)
Участники моих супервизорских групп также запускают терапевтические группы, находят ко-терапевтов, выходят в эфир с вебинарами, расстаются с «дополнительными» местами подработки и сосредотачиваются на собственном пути профессионального развития.
А еще в супервизорской группе можно получить огромную поддержку себя как профессионала. Сложная у нас работа: бывают очень тяжелые клиентские истории, в которых запутанные отношения, подавленные чувства, детские «непрожитые» травмы. Иногда от услышанного мурашки бегут по коже. И не поговоришь о сложностях в работе ни с кем из друзей и знакомых: конфиденциальность и этические принципы превыше всего. И тогда супервизорская группа – это единственное место, где можно поделиться переживаниями (соблюдая все те же правила конфиденциальности), восстановиться после «тяжелой» консультации, развеять сомнения в собственной профпригодности, быть услышанным и понятым и с новыми силами и энергией идти на очередную встречу с клиентом.
*** Что дает участие в группе, если участник не представляет свой запрос? ***
Очень интересный и уместный вопрос. Как правило, за одну встречу мы успеваем разобрать 2-3 запроса. При количестве участников 6-8 человек бОльшая часть группы «работает» на других участников. Конечно, не всегда и не у всех в данный момент есть запрос на супервизию. За 3-4 недели между встречами в группе бывают периоды, когда есть ощущение, что в работе все гладко и понятно, хватает собственных ресурсов, чтобы справляться со сложностями. Тем не менее участники, даже не имея запроса, не только «отдают», но и получают. Размышляя над случаями коллег, предлагая свои гипотезы и стратегии работы, делясь опытом работы с конкретными клиентами, давая обратную связь на услышанное, каждый еще лучше осознает себя как профессионала и человека, обнаруживая собственный стиль работы. Кроме тогда, запрос коллеги может затрагивать аспекты, актуальные для вашей терапевтической практики и иногда косвенно помогает их решать свои сложности.
*** В чем состоит моя функция / работа группового супервизора? ***
Прежде всего я организовываю пространство для безопасного раскрытия супервизанта как специалиста. И по отзывам участников предыдущих и действующих групп, мне это хорошо удается :) . Я считаю, что признание своих профессиональных «слабостей» и работа над ними помогает укрепиться в своей силе как специалиста.
Я предлагаю участникам обсуждать не только сложные случаи практики, но и рассказывать об «успешных» случаях. Рефлексия того, на что может опираться терапевт, признание своих сильных сторон в работе укрепляет профессиональную самооценку и не дает «упасть» в трудностях.
Невозможно описать все возможные процессы и эффекты, имеющие место в работе группы, профессиональные эксперименты, пробы и неожиданности обратной связи. Это всегда творческая работа, ведь на группе происходит встреча нескольких профессиональных миров! И цель всего этого процесса – развитие профессиональной «устойчивости» психолога, повышение уровня его компетентности, поддержка в развитии практики.
Я уважаю уникальность каждого специалиста, пришедшего в мою супервизорскую группу, с интересом знакомлюсь с его индивидуальным терапевтическим стилем и поддерживаю коллегу, наблюдаю его способы размышления над случаем и выдвижения гипотез. Я и сама обогащаюсь интересными техниками, так что в некотором роде учусь у коллег.
*****
Новая онлайн-группа откроется 5 марта в 10:00. Уже есть расписание встреч до конца года. О подробностях участия в группе можно узнать на моем сайте.
*****
В следующем посте я хочу еще рассказать об онлайн-формате наших встреч, о том, как все устроено. Коллеги, вам интересно узнать об этом?